La finalità di questa innovazione è incentrata sull’ambiente educante, sulla didattica orientativa e sull’approccio sistemico alla persona. Si parte dalle competenze per progettare si arriva a valutare i comportamenti degli allievi/e durante l’attività formativa che sono la “manifestazione” della competenza da certificare.
I Focus, in sintesi:
- IL NUOVO OBBLIGO DI ISTRUZIONE: Integrazione e ricaduta sull'impianto metodologico delle indicazioni del Ministero
- LA DIDATTICA ORIENTATIVA: come modalità preferenziale in particolare negli assi culturali;
- SISTEMATIZZAZIONE DEL TUTORATO/ACCOMPAGNAMENTO - APPROCCIO SISTEMICO E SINERGICO per UdA, competenze chiave di cittadinanza e Didattica orientativa;
- LEARNING COACHING: (supporto/allenamento all’apprendimento) ha come obiettivo generale quello di favorire l’acquisizione o il recupero di efficaci capacità di apprendimento e di autopromozione. |
